CAMINOS ESCOLARES ARAGÓN & RUTAS STARS ZGZ Noticias de Caminos Escolares por Aragón y Proyecto Stars de movilidad activa en Zaragoza.
MAYO 2021
La Alianza Española para la Seguridad Vial Infantil (AESVI), con motivo de la Semana Mundial de la Seguridad Vial, ha propuesto estas 10 claves para mejorar la seguridad vial infantil en las ciudades.
BICICLETADA ESCOLAR
6 de junio a las 11:00 h.
El curso pasado nos quedamos con las ganas pero este año sí que celebramos la XIV edicición de la Bicicletada Escolar. Como en pasadas ediciones, ocuparemos las calles a golpe de pedal: niñas y niños, abuelos, tías, madres, padres y todas aquellas personas que quieran pasar una mañana divertida sobre ruedas.
La cita será el próximo domingo 6 de junio, a las 11 h, en la parte trasera de la Plaza del Pilar (junto al caballito, detrás de La Lonja).
Este curso está marcado por la COVID, así que en la Bicicletada tendremos en cuenta todas las medidas sanitarias que hay que aplicar. ¡No importa de donde vengas ni la edad que tengas, en esta actividad caben todas las personas!
¿Cuál es el programa?
- 11:00 h: Bienvenida y salida de la Bicicletada.
- 12:30 h: Llegada al Parque Bruil.
¿Qué tengo que llevar a la Bicicletada Escolar?
- TU BICI en buenas condiciones, ruedas hinchadas... y cuanto más decorada, ¡mejor! Si quieres, puedes hacer un molinillo de viento descargando e imprimiendo el modelo (https://es.scribd.com/document/509242510/Bicicletada-Escolar-2021-Bici-Molinillo) y siguiendo este tutorial (https://www.youtube.com/watch?v=GRgbn9Jb_ww).
- UN CASCO, al menos si eres menor de 16 años.
- RECAMBIOS Y HERRAMIENTAS por si tu bici se estropea durante el recorrido.
- MUCHAS GANAS de pedalear y de cantar.
| Dónde | Cuándo |
|---|---|
| Caballito de la Lonja C/ Don Jaime I, 62 | El 06-06-2021
|
Web: http://zaragozaciudad.net/movilidadstars/
Organiza:
https://twitter.com/CeipHispanidad/status/1395489226993676293
Seguridad Ciudadana realizó una simulación con vallas en la zona de El Huerto, San Cernin y San Juan de la Cadena
Seguridad. Una palabra que, sin duda, adoptaríamos con los ojos cerrados para nuestros hijos, nietos, sobrinos... Los centros escolares deben ser entornos seguros y la teoría parece que ha pasado a la práctica en las inmediaciones de los colegios San Cernin, El Huerto y San Juan de la Cadena (educación infantil) de Pamplona, en la confluencia de las calles Monasterio de Urdax, de Alloz y avenida de Barañáin.
Desde hace semanas, los vecinos se preguntaban la presencia de una serie de vallas e indicativos de pintura por la zona. No era otra cosa que una simulación que estaban llevando a cabo los técnicos del área de Seguridad Ciudadana para comprobar qué medidas eran más efectivas de cara a reforzar la seguridad de los escolares.
SU AUTONOMÍA
Recordemos que Pamplona cuenta con 60 centros educativos y que esta intervención es una de las diez que tiene programadas el consistorio para ejecutar este año, siempre priorizando aquellos centros en los que el perímetro es un poco más inseguro. En total, suman 386 las zonas donde confluyen estos entornos escolares y que ya fueron analizadas por el equipo que lidera el concejal Javier Labairu.
Con la intervención se busca garantizar la seguridad de los alumnos, a la vez que facilitar nuevos espacios de encuentro y favorecer la movilidad hacia el colegio y la autonomía del menor. “Es el primer paso de lo que pueden ser caminos escolares seguros”, recalca el edil.
La obra, ya visible, se compromete a mantener una serie de premisas. Entre ellas, el cumplimiento taxativo de la Ordenanza, (con los 5 metros previos libres antes de un paso peatonal) y la ampliación de las aceras. Para ello, se protegerá el espacio con un vallado, se incrementará la iluminación y se instalará nueva señalización que avise de la proximidad de un centro escolar.
“Queremos implantar un sistema de calmado de tráfico real para que Pamplona no solo sea, sino que ejerza como ciudad 30 (aquí entra en juego la colocación de cojines berlineses, por ejemplo)”, valora el concejal Javier Labairu. Finalmente, en aquellos colegios en los que se pueda, la idea plantea limitar las zonas de aparcamiento y la implantación de aparcabicicletas.
https://motrildigital.es/stars-proyecto-diputacion-promover-uso-la-bicicleta/
“Stars”, un proyecto de Diputación para promover el uso de la bicicleta y la movilidad sostenible en la provincia
Esta iniciativa, en colaboración con la DGT, se desarrolla en colegios e institutos de cinco municipios de la provincia como una de las medidas para contribuir a la lucha contra el cambio climático
La Diputación de Granada, en colaboración con la Dirección General de Tráfico, ha puesto en marcha el proyecto “Stars”, que se desarrolla en centros educativos de cinco municipios de la provincia con el objetivo de promover la movilidad sostenible y el uso de la bicicleta.
La iniciativa se ha abordado conjuntamente entre las áreas de Medio Ambiente y Protección Animal y de Empleo y Desarrollo Sostenible de la Diputación y se dirigirá al alumnado de los colegios de la provincia durante el curso escolar, estableciendo un sistema de acreditación y reconocimiento de desplazamientos sostenibles en los centros.
La diputada de Empleo y Desarrollo Sostenible, Ana Muñoz, ha presentado esta mañana en la sede de la institución provincial, este programa junto al director general de la DGT, José Vico. Según ha explicado, la finalidad de “Stars” es promover la movilidad sostenible “incentivando y premiando a los que más se orienten hacia este estilo de vida saludable”. Además, también se ha establecido como objetivo favorecer el cuidado y el respeto al medio ambiente y contribuir a hacer frente al cambio climático.
Ana Muñoz ha subrayado que la metodología del proyecto se integra en el proyecto educativo de cada centro con la estrecha participación del municipio y ha informado que la Diputación ha asumido también la compra de equipamientos de seguridad para conducción de bicicletas, como cascos, chalecos reflectantes, o kits de reparación de pinchazos.
Los centros donde se ha puesto en marcha esta iniciativa son el IES Blas Infante de Ogíjares, el IES Aricel de Albolote, el IES Clara Campoamor en Peligros y el IES Trevenque de La Zubia. Contando también con la incorporación de un instituto en Maracena. Por otra parte, en Granada capital será en el CEIP Andrés Segovia, Colegio San Isidro, Centro Educativo Juan XXIII, CEIP Arrayanes, IES Ángel Ganivet y CDP Padre Manjón.
Acciones sostenibles
Por su parte, José Vico ha explicado que “Stars” surge de un proyecto europeo que se desarrolla de 2013 a 2016 pero que mantiene su actividad haciendo partícipe cada vez a más alumnos y alumnas y más centros educativos.
“Si conseguimos que los escolares entiendan la importancia de dejar los vehículos motorizados a un lado y hacer sus desplazamientos al centro escolar, que son la mayoría de los que hacen en el día, andando o en bicicleta, conseguiremos que en su vida adulta también adquieran estos modos de desplazarse”, ha expuesto.
http://www.educa.jcyl.es/crol/es/recursos-educativos/ninos-solos-escuela-caminos-escolares
Las evidencias científicas sobre ir caminando a los coles, con intención de fomentar el transporte activo al colegio es una estrategia educativa y comunitaria. Pensamos que este tipo de programas constituyen modelos para la innovación social en la prevención y control del exceso de peso infanto-juvenil y de la contaminación atmosférica urbana en las ciudades.
Durante el mes de mayo, se están celebrando sesiones de contraste en todos los centros
Esta mañana, nuestros Agentes han acompañado a los alumnos del Colegio San Juan de la Peña por Jaca en una salida para poner en práctica sus conocimientos y habilidades con la bicicleta.
Publicada por Barrio La Jota en Domingo, 9 de mayo de 2021
Alumnos, familias, centros educativos y vecinos han realizado sus aportaciones a través de la web
La Concejalía de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Monzón ha recogido un total de 448 aportaciones para el diseño de los caminos escolares a través del portal municipal www.caminoalcole.org/monzon. Por edades, según han informado fuentes del consistorio montisonense, las más numerosas procedían de estudiantes de primaria mientras que por categorías, los mayores porcentajes los concentran el propio diseño de los caminos escolares y la utilización de las bicicletas en los mismos.
Técnicos municipales y de la empresa Inteligencia Colectiva han trabajado con el profesorado y los alumnos de 4º de primaria a 2º de ESO de los centros educativos de la ciudad, tanto de forma presencial como virtual. Sesiones que resultaban muy productivas y en las que los alumnos exponían sus sugerencias y observaciones a cerca de por dónde y cómo debían diseñarse los caminos escolares que les permitan acceder con mayor seguridad a sus centros educativos.
Los resultados, que recientemente han sido presentados ante del Consejo Escolar Municipal, arrojan un 22 % de propuestas relativas al diseño de los caminos escolares, un 19 % se entran en el uso bicicletas y un 14 % abordan el tráfico de vehículos a motor. Con porcentajes inferiores aparecen otras categorías como la limpieza y el mantenimiento, el equipamiento y el mobiliario urbano o la señalización.
Por edades, según han informado las citadas fuentes, más de la mitad de las propuestas, el 54 %, proceden de alumnos de primaria, el 22 % de vecinos en general y el 14 % de estudiantes de secundaria. En cifras muy inferiores se sitúan las aportaciones de las familias, los centros escolares y los alumnos de educación infantil.
El concejal de Medio Ambiente, Miguel Hernández, ha mostrado su agradecimiento “a todas las personas que de una manera u otra se han implicado en este proceso participativo ya que sin duda su éxito radicará en que logremos hacer unos caminos escolares que sean de todos. Considerábamos imprescindible escuchar a los alumnos, que son los que los van a utilizar, para recoger su visión”.
Hernández ha explicado a su vez que el próximo paso consiste en analizar estos resultados en las sesiones de contraste con centros y AMPA, en las que se revisarán las propuestas en el entorno de los colegios e institutos y se valorarán los recorridos de los caminos escolares.
Ésta es una de las tres actuaciones de las Medidas a corto plazo del Plan de Movilidad Urbana Sostenible de Monzón (PMUS), subvencionadas por el Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía (IDAE), dentro de la línea de ayudas a proyectos de Economía Baja en Carbono, cofinanciada por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (Feder).
Este proyecto se acoge a la línea de ayudas a proyectos de Economía Baja en Carbono, promovidos por entidades locales, cofinanciada por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER), de la Unión Europea, bajo el lema “Una manera de hacer Europa”, y gestionada por el IDAE, adscrito al Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico, con el objetivo de conseguir una economía más limpia y sostenible. Además, responde al compromiso adquirido por el Ayuntamiento en su adhesión al Pacto por las Alcaldías.
El objetivo es fomentar en los jóvenes que puedan disfrutar de la bicicleta de una forma responsable, segura y autónoma a lo largo de sus vidas
CRISTINA LÓPEZ
Viernes, 07 Mayo 2021
ampasainzdvaranda BICIESCUELA TORRERO Si tienes y entre 7 y 17 años, estas empadronado/a en Torrero y quieres, aprender a montar en bici ¡es...
